Month: March 2023

Մաթեմաթկայի ինքնաստուգում

1․ Գոյականներին ինչպիսի՞ հարցին պատասխանող բառեր ավելացրեք:
Քույր – սիրուն քույր, եղբայր – անշնորք եղբայր, մայր – կեղեցիկ մայր, հայր – ուժեղ հայր, տատիկ – ցածրահասակ տատիկ, պապիկ – բարձրհասակ պապիկ։

2․ Տառերը դասավորեք, որ բառեր ստացվեն:

Ղքաաք – քաղաք, նդաակ – դանակ, կմրայի – մայրիկ, յլսու – լույս, րմքաու – մաքուր, քտա – տաք, նքաոն – քանոն, րիչգ – գրիչ, ջիչղկ – չղջիկ, րաջ – արջ:

3․ Հարցում արտահայտող բառի փոխարեն գրեք գոյականները:

Հեռանալ ինչի՞ց

Սեղան, քաղաք, մեքենա, աթոռ, սենյակ, պատ:
Հեռանալ սեղանից։
Հեռանալ քաղաքից։
Հեռանալ մեքենայից։
Հեռանալ աթոռից։
Հեռանալ սենյակից։
Հեռանալ պատից։

4․ Բարձրաձայն կարդացեք և պատասխանեք հարցերին

Շունը վազեց Շուշանի փոքր աղջկա ետևից:
Շունն ո՞ւմ ետևից վազեց:
Շունը վազեց Շուշանի փոքր աղջկա։

Շունը փոքրիկ Շուշանի երևից։
Շունն ո՞ւմ ետևից վազեց:
Շունը վազեց Փոքրիկ Շուշանի երևից։

Շուշանի փոքրիկ շունը վազեց տղայի ետևից։

Շունն ո՞ւմ ետևից վազեց:
Շուշանի Փոքրիկ շունիկը վազեց

1. Բառերը տեղավորեք սյունյակներում:

Առատ, աղքատ, լվացվել, մոռանալ, խելագար, մարդ, շապիկ, մեքենա, բժիշկ, բուժել, լավություն, լավ, տխրություն, տխուր, տխրել, վազել, քաշել, տաքանալ, տաքություն, տաք, բողոքել, բողոք, չար, ծակել, ծուխ:

Ի՞նչ	Ինչպիսի՞	Ի՞նչ անել
շապիկ մարդ մեքենա բժիշկ լավություն տխրություն տաքություն ծուխ բողոք	Առատ աղքատ խելագար լավ տխուր տաք չար	լվացվել մոռանալ բուժել տխրել վազել քաշել տաքանալ բողոքել ծակել

2. Բառերը տեղավորեք սյունյակներում:

Մարդ, վարորդ, քաղաք, դպրոց, աշակերտ, մայրիկ, մեքենա, հավ, լար, մայրամուտ, պահակ, երգչուհի, սահնակ:

Ո՞վ	Ի՞նչ
Մարդ վարորդ աշակերտտ մայրիկ պահակ երգչուհի։	Քաղաք դպրոց մեքենա հավ լար մայրամուտ սահնակ։

3. Կետերի փոխարեն դրեք բառերը:

ճաշ , երախաները , գորտերով, մեքենան , կենդանիներ:

Անտառում ապրում են տարբեր կենդանիներ:

Արագիլը սնվում է գորտերով:

Մայրիկը խոհանոցում համեղ ճաշ է պատրաստում:

Եղբորս մեքենան երեկ փչացել էր:

Առավոտյան բոլոր երեխաները շտապում են դպրոց:

4․ Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված.

ա/ ծաղիկ-ածական
բ/երգ-գոյական
գ/մահճակալ-գոյական
 դ/գարուն-գոյական
ան սխալ է

1. Բառերը բաժանեք արմատների

Ձնեմարդ = ձյուն + մարդ

դասամատյան= դաս + մատյան

բարձրախոս= բարձր + խոս

գրչատուփ= գրիչ + տուփ

ցուցամատ= ցույց + մատ

ոտնահետք= ոտք + հետք

մանուշակագույն= մանուշակ + գույն

վարդակակաչ= վարդ + կակաչ

բարձրաձայն= բարձր + ձայն

ժամացույց= ժամ

2. Ա շարքի բառերը միացրեք Բ շարքի մասնիկներին և նոր բառեր ստացեք:

Ա.Հաց, հայ, հնդիկ, հոտ, գոհ, գարուն

Բ.Եղեն, ան, դժ, ային, ստան, ուհի
հացեղեն, Հայաստան, գարնային, դժգոհ, անհոտ, հնդկուհի։

3. Շարունակեք նախադասությունները:

Արևը տաքացնում է, որովհետև տաք է։

Թռչունները թռչում են, երբ ուզեն։

Մարդիկ սիրում, որ Ամռանում շոք է։

Թիթեռները նստում են ծաղիկների վրա, քանի որ այնտեղ ուտելիք կա։

4․ Երկու սյունյակներից ընտրեք իմաստով իրար մոտ բառերը

որոնել	Ականջ դնել
մտածել	անխիղճ
լսել	անկուշտ
դաժան	մտորել
շատակեր	Փնտրել,

որոնել – փնտրել
մտածել – մտորել
լսել – ականջ դնել
դաժան – անխիղճ
շատակեր – անկուշտ

1. Տառերի տեղափոխությամբ ստացիեˊք նոր բառեր։

Դրամ – դրամով, գրավ – գրավով, սրահ – սրահով, նյութ – նյութով, րաք – ռաքով։

2. Գրեˊք բառեր, որոնք՝

ա) սկսվում և ավարտվում են ձայնավորով
Արեգը քայլում եր այգու մեջ, ինքը շա՜տ խելացի է։

բ) սկսվում  և ավարտվում են բաղաձայնով:
Մասիսը Արեգի հետ խաղում եր այգի մեջ, իրենց շա՜տ լավ ենկերներ են, ամեն օր իրար հետ են խախում։

3. Շարունակեք այսպես. ձայն- անձայն, գույն-անգույն, լույս – անլույս, համ – անհամ, հույս – անհույս, գլուխ – անգլուխ, վերջ – անվորջ, գիր – անգիր, ծայր – անծայր:

4․ Տրված բառերից յուրաքանչյուրի դիմաց նշված է, թե ինչ խոսքի մաս է: Ո՞ր տարբերակում է սխալ նշված.

ա/ վերմակ-ածական
բ/  նշան-գոյական սխալ
գ/ ատամ-գոյական
դ/ դպրոց-գոյական

5․ Ո՞րն է տրված նախադասության մեջ գործողություն կատարող բառը:
  Սիդը իր հագուստները վերցրել ու գնացել էր մորաքրոջը կանչելու:

6․Կարդա տեքստը և պատասխանիր հարցին՝

Երկուշաբթի առավոտյան Թոմն իրեն շատ դժբախտ զգաց: Նա միշտ իրեն դժբախտ էր զգում, որովհետև այդ օրով էին սկսվում մի նոր շաբաթվա տանջանքները դպրոցում: Թոմը պառկած մտածում էր: Հանկարծ նա ցանկացավ հիվանդ լինել. Այդպիսով կարող էր դպրոց չգնալ և տանը մնալ:      

Թոմն ինչո՞ւ ցանկացավ հիվանդ լինել։

Որ Թամն դպրոց չգնա։

1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 6 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 3։
6 x 5 + 3 = 33
2)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 13 է, թերի քանորդը՝ 9,
մնացորդը՝ 7։
13 x 9 + 7 = 124
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 11 է, թերի քանորդը՝ 2,
մնացորդը՝ 7։
11 x 2 + 7 =29
4) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
15-ի բաժանելիս։
14

5)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
23-ի բաժանելիս։
22

6)Գտիր այն ամենափոքր բնական թիվը, որը բաժանվում է և՛ 4-ի, և՛ 6-ի։
12

7)Գտիր այն ամենափոքր երկնիշ բնական թիվը, որը 4-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 3 մնացորդ։
15

8)Գտիր այն ամենափոքր բնական թիվը, որը բաժանվում է և՛ 8-ի, և՛ 6-ի։
24

9)Գտիր այն ամենափոքր երկնիշ բնական թիվը, որը 8-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 2 մնացորդ։
26

10)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 15 է, թերի քանորդը՝ 6,
մնացորդը՝ 1։
91

11)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 4,
մնացորդը՝ 3։
71

12)Սիրելի սովորողներ, այժմ ինքներդ կազմեք նմանատիպ առաջադրանքներ։